- Госпожа председатель, детей не следует учить грамоте до возраста 11-12 лет, чтобы не нарушать естественное
Развитие.
- 11-12? Вы утверждаете, что детей не следует учить читать и писать,
Пока им не стук
Нет 11-12 лет? ...
-
Правильно.
- Нет уж, не думаю, что это правильно. Скорее, уж совсем не так.
- На основании чего вы так думаете?
- На основании опыта.
- Без оснований, значит. В Швеции проводились исследования...
- ... На основании того опыта, как радовалась маленькая девочка почти написала свое
Имя. Или на радости четырехлетки, которой удавалось прочесть
Слова или слоги с плаката. И которая
Потом еще долго рассказывала об этом с восторгом. я представляю ребенка сидящего на коленях родителей, пока те читают ей книжку вслух. А
Она следит пальчиком за словами на странице, глядя с восторгом на загадочные закорючки, которые каким-то образом сближают, несут теплоту,
Счастье и
Уют. Помогают сделать легким
Расставание на
Ночь.
- Предположу, что вы смотрите на ситуацию с точки зрения взрослого, а не ребенка.
- Предполагайте, что вам вздумается. но я знаю, что я видел, и знаю как она радовалась. И могу с полной уверенностью заявить, что вы несете полную
Чушь.