Автор цитат: Владимир Михайлович Бехтерев

Мы привыкли Говорить о нравственном, умственном и физическом воспитании; но спросите молодых супругов, что следует понимать под нравственным воспитанием, и вы убедитесь, что Далеко не Все вам ответят, что под этим следует понимать Развитие Чувства социальной Любви и сострадания, и развитие чувства правды и уважения ко всему общественно ценному, хорошему, и развитие чувства долга или Обязанности, а между тем в развитии этих именно сторон личности, как всем, должно Быть, Ясно, и заключается Основа взаимоотношений между людьми.

Равным образом и по отношению к физическому воспитанию Многие полагают, что оно состоит в простом укреплении тела, забывая, что оно играет выдающуюся Роль в развитии энергии, находчивости, решительности, Способности к инициативе и стойкости, то Есть развитии тех качеств, которые обнимаются общим понятием воли и самодеятельности - этого ценного дара человеческой личности.

..можно Быть человеком достаточно образованным и в то же Время умственно мало развитым.

Устранение дурного влияния Массы на отдельных лиц и облагораживание самой массы возможны при том условии, Если в свободное от занятий Время Дети будут находиться в присутствии и по Возможности под руководством старших. Необходимо, однако, чтобы присутствием последних они не были стеснены и чтобы старшие в этом случае были не их начальниками, а их друзьями.

Посмотрим теперь, на чем основывается эмоциональная Теория гипноза. Она опирается на тот факт, что при некоторых эмоциях утрачивается способность воспроизводить пережитое во Время сильной Эмоции и Вместе с тем во время переживаемой эмоции обнаруживается повышенная внушаемость.

На самом же деле между понятиями внушения и гипноза Нет Ничего подобного тождеству. Под внушением мы понимаем обыкновенно Влияние одного Человека на другого, чаще всего через посредство Слова, которое действует на другого человека не путем Убеждения, как это мы наблюдаем ежечасно в беседах, а путем непосредственного прививания ему тех или других мыслей и состояний.

...твердо установлено, что Внушение вообще является актом гораздо более широким, нежели собственно гипнотическое внушение, так как первое проявляется в бодрственном состоянии и притом наблюдается в общественной Жизни везде и всюду при весьма разнообразных условиях.

Под внушением понимается вторжение в ум какой-либо Идеи; встреченная большим или меньшим сопротивлением личности, Она наконец принимается без критики и выполняется без обсуждения, почти автоматично.

Всё, что входит в сферу психической деятельности при посредстве личного сознания, усваивается нами путем обдумывания и осмысленной переработки, становясь прочным достоянием нашего «я».

Таким образом, Внушение сводится к непосредственному прививанию тех или других психических состояний от одного Лица к другому, прививанию, происходящему без участия воли воспринимающего лица и нередко даже без ясного с его стороны сознания.

Но существует и прямая Связь между развитием психозов и неправильным воспитанием, на что Мне уже приходилось обращать Внимание при другом случае.

Указанное Состояние оцепенелости, наблюдаемое в природе, и Есть прообраз гипнотического состояния, которое мы изучаем в лабораториях и клиниках. И то, что мы называем гипнозом, является лишь искусственным воспроизведением общего тормозного рефлекса в виде сноподобной оцепенелости в той или иной степени.

Но чтобы внушаемое возымело свое Действие, необходимы и благоприятные к тому Условия, и первым из них является Вера в грядущее Исцеление со стороны самого больного.

Прежде всего внушением излечиваются, как видно и из вышеприведенных примеров, истерические нервные состояния, как истерические припадки, параличи, сведения (контрактуры) и судороги, а также разнообразные Нарушения чувствительности и т. п. Из других нервных расстройств внушением с успехом излечиваются заикание, развивающееся на почве истерии или неврастении...