Но полное разъяснение дает нам психоаналитическое
Исследование, показывающее, что
Многие, может быть даже
Большинство, и, во всяком случае, наиболее одаренные
Дети приблизительно с третьего
Года Жизни переживают период, который можно назвать периодом инфантильного сексуального исследования.
Любознательность просыпается у детей этого возраста, насколько мы знаем, не сама собой, но пробуждается впечатлением важного
Переживания, как, например, рождением сестрицы, - нежелательным, так как
Ребенок видит в ней угрозу его эгоистическим интересам. Исследование направляется на
Вопрос, откуда появляются дети, как раз так, как будто бы ребенок искал способов и путей предупредить такое нежелательное
Явление. Таким образом, мы с изумлением узнали, что ребенок отказывается верить данным ему объяснениям, например, энергично отвергает полную мифологического смысла сказку об аисте, что начиная с этого акта недоверия он отмечает свою умственную
Самостоятельность; он чувствует себя часто в несогласии со старшими и им, собственно говоря,
Никогда Больше не прощает, что в поисках правды он был обманут. Он исследует собственными путями, угадывает нахождение ребенка во чреве матери и, исходя из собственных половых ощущений, строит свои
Суждения о происхождении ребенка от еды, о его рождении через кишечник, о труднопостижимой
Роли отца, и он уже тогда предчувствует
Существование полового акта, который представляется ему как нечто злонамеренное и насильственное.