воспитание [Тема] Страница 64

Женщины обвиняют мужчин в «толстокожести» и бесчувственности, а сами, воспитывая мальчиков, внушают им, что плачут только Девочки.

На Свет должны появляться только любимые и желанные Дети. И Если мы хотим Видеть ребенка радостным, творческим и мыслящим, то Надо вкладывать в него не только Знания, но и душу.

Человек, не знавший тепла и Ласки, сам вырастает черствым и замкнутым. Это не его Вина, а его Беда: его просто не научили Любить.

Папа хотел вырастить мужика, Бабушка - скрипача, а мама просто хотела, чтобы они не подрались, поэтому соглашалась со всеми.

Если какая-нибудь Мать хочет, чтобы Сын ее презирал, то пусть Она держит его дома, балует и не жалеет себя, лишь бы исполнять его Капризы.

От правильного воспитания детей зависит Благосостояние всего народа.

Как грубо ошибаются Многие, даже Лучшие из отцов, которые почитают необходимым разделять себя с детьми строгостью, суровостью, недоступной важностью! Они думают этим возбудить к себе Уважение, и в самом деле возбуждают его, но уважение холодное, боязливое, тре­петное, и тем отвращают от себя их и невольно приучают к скрытности и лживости.

Нужно не Забыть накормить детей. Проследить, чтобы умылись, почистили Зубы, сходили к врачу и собрали школьные учебники. Заставить их заниматься спортом, научить дружить, учиться и читать хорошие Книги. Сказать, чтобы не курили, не занимались сексом, не садились в машину к незнакомцам или к пьяным приятелям. Научить писать благодарственные открытки и Есть то, что дают, отвечать "да", а не "ага", класть на колени салфетку и жевать резинку с закрытым ртом. У меня на это уйдёт много времени.

Мужчин следует жалеть, подумала Джин; жалеть и уходить от них. Женщины воспитывались в вере, что Мужчины - это Ответ на Все. А это вовсе не так. Они даже никакой не Вопрос.

Никакая домработница, никакая гувернантка, пусть даже самая замечательная, не могут заменить родителей.

Из всех творений самое Прекрасное - получивший прекрасное Воспитание Человек.

Воспитание, главным образом, должно засеять наши сердца полезными для индивида и общества привычками.

Человек не может быть счастливым, Если Сердце его волнуется беспорядочными пожеланиями; если Благополучие ближнего возбуждает в нем Зависть; корыстолюбие заставляет его домогаться чужого, а Честолюбие и Ненависть лишают душевного покоя. Из сего следует Часть воспитания, имеющая предметом Образование сердца и называемая учеными нравственным воспитанием.

Привычка всего прочнее, когда берет Начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое Есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся Привычки.