Коллективная монография посвящена всестороннему анализу влияния социального неблагополучия на
Разные аспекты развития ребенка: когнитивные показатели, языковую компетенцию, школьную успеваемость, а также на социальный
Статус и
Успешность во взрослом возрасте. Данное издание призвано познакомить читателя с подтвержденными результатами и нерешенными проблемами исследований в этой области. Отличительной особенностью
Книги является интегральное рассмотрение
Проблемы детского развития с точки зрения ряда смежных дисциплин: классической психологии, нейропсихологии, социологии, социальной экономики. В книге подробно охарактеризованы
Методы анализа и измерительные инструменты (тесты, опросники и
Другие методики количественной
Оценки), применяемые в подобных исследованиях, а также детально описаны программы раннего вмешательства и их последствия.
Книга адресована как ученым, специалистам в разных областях
Знания, начиная от общественных наук и заканчивая нейробиологией, так и практикам, занимающимся проблемами детского когнитивного и языкового развития, дошкольного и школьного образования, а также читателям-неспециалистам, заинтересованным в разностороннем и современном взгляде на проблематику бедности.
Пояснение к цитате:
Под ред. Д. А. Александрова,
В. А. Иванюшиной, К. А. Маслинского - М. : Рукописные
Памятники Древней Руси, 2015