урок [Тема]

- Так тоже в Жизни бывает...
- Как?
- Когда близкий Человек предает, а чужой спасает. Думаю, это был полезный жизненный Урок.

Это Дар, поразительный дар - просто быть живым, Жить. Потеря Связи со своим осознанием Жизни - Трагедия. Терять Память, переставать понимать, что и Кто Тебя окружает. Забывать самого себя. Мы Все за Год изоляции стали острее переживать такие Вещи. Человеческое Общение затормозилось или прекратилось вовсе. Понадобятся Годы, чтобы заново настроить свое Восприятие… Особенно молодым. Мне-то 83 Года, у меня была прекрасная Жизнь. Но, полагаю, нам всем предстоит переоценка ценностей.
Пора понять, как много времени мы тратим на сущую ерунду. Мир наполняется ненавистью, насилием, обвинениями всех во всем. Мы когда-то были умными животными, но нынешнее Состояние не назвать иначе, кроме как патологией. Не такие уж мы и Умные, видимо. Две тысячи лет сражаемся с тем лучшим, что изобрели - философией, искусством. Мой Кот не понимает, что он умрет, но ему хватает ума уважать окружающий мир. А мы завязли в этих бесконечных конфликтах. Так что вернусь к началу моего затянувшегося ответа: главный Урок - осознавать Ценность того, что нам дано, самой жизни.

В тихом цветении ромашки найдите Самодостаточность каждого лепестка - Урок, преподанный природой искусству благодатного процветания.

Умный учится на ошибках, а Дурак только мириться

Если ты воевал - прекрати воевать,
Если ты предавал - прекрати предавать.
Рвется Зло из груди - Рот закрой на замок,
Посиди, помолчи - это будет урок.
Если больно тебе - проживи свою боль.
Если страшно тебе - то рисуй или пой.
Никого не убей - с каждым в мире живи.
Все на этой земле действует по Любви.

- В конце XIX века на острова прибывают британские миссионеры, и начинают насаждать местным Христианство. По всему архипелагу расположены религиозные объекты: церкви, колокольни и даже гигантская голгофа. За миссионерами подтянулся и британский Бизнес, с крупными финансовыми воротилами. Присутствие Британской империи продолжалось вплоть до начала Второй мировой войны, Пока острова не оккупировала Императорская Армия Японии. От японцев на островах остались различные Военные объекты и фортификационные сооружения: ДОТы, бункеры, артиллерийские и зенитные орудия, вышки Связи, секретные подземные лаборатории и многое другое. Американские войска на Рук Айленд так и не высадились, ограничившись ударами с воздуха, но японская армия погибла не от авианалетов, а от малярии и внутренней распри.
В начале 1940-х на архипелаг приходит крупная горнодобывающая корпорация, которая вкладывает значительные финансовые Средства на Развитие инфраструктуры островов, что приводит к экономическому подъему и благополучию. Большую Часть населения «кормят» шахты по добычи фосфатов, которые обнаружили ещё в 1890 году. Однако уже в конце 50-х корпорация обанкротилась, что привело к коллапсу, а в дальнейшем к разгулу анархии, наркоторговле и работорговле. Образовалось куча кланов, группировок и просто психов по типу вашего Потрошителя. И Все они больные Уроды и жадные до власти сволочи.
- Ого - Давид посмотрел на Дно бутылки и увидев что выпивки уже не осталось кинул ее в заросли - клевый Урок Истории... но я Ничего не запомнил.

Школа мотивирует ученика лишь к попытке уйти от урока, то Есть от опыта. Учителя, вы хотите дисциплинировать ученика, угрожая оценкой, вместо того, чтобы развивать Мышление у ребенка. Школа - это Часть детства, а Детство предполагает не диктат по отношению к ребенку, а Умение договариваться с ребенком, а это предполагает свободу ребенка - свободу совершать ошибки.
Выполненный для галочки Урок - это Потеря времени и задания, которые чужды ребенку за партой или у доски. Дети должны играть, а Правила изучать. А Игра - предполагает Ситуации проигрывания неудач. Когда вы оцениваете неудачу, вы создаете раба оценки.
Поощрением для ученика должно быть появление у него Желания мыслить и докапываться до нового, нового для ребенка.
Учить нелюбимому школьному предмету - значить учить чужому знанию.

Предмет Истории - то в прошедшем, что не проходит, как Наследство, Урок, неоконченный Процесс, как вечный Закон.

Если игнорировать Проблемы и Задачи, которые преподносит нам Вселенная, то Бег по замкнутому кругу станет привычным видом "спорта", а финишная Точка, так или иначе, всегда будет совпадать с точкой старта. Жизненные Уроки необходимо качественно проживать и решать, а не забиваться в пятый угол прикидываясь слепоглухонемым. Подобное Поведение лишь столкнет в итоге с тем же самым уроком, но, скорее всего, с уже более сложными условиями в задаче. Это уже будет Задача со звёздочкой, помните, как в школе? Урок необходимо проживать  - это значит не убегать, не игнорировать, не списывать чужие Решения, а задержаться в этих ощущениях и понять, для чего этот урок дан. Прожить свои Чувства необходимо максимально сильно, а Главное абсолютно честно. Люди, с которыми Вселенная нас сталкивает - Зеркало нашей проблемы. Нашей. И вы вовсе не с ним дискутируете, а с собой.  Посмотрите, на что вы закрываете Глаза.  Таким образом, можно понять, в чем именно заключается ваш урок.

…Ведь Кто такой Иуда? Человек, страшно переоценивший свои Силы. Взвалил ношу не по себе и рухнул под ней. Это вечный Урок всем нам - слабым и хлипким. Не хватай глыбину большую, чем можешь унести, не геройствуй попусту. Три четверти предателей - это неудавшиеся Мученики.

Чтоб не пылать земному шару снова,
Солдатской крови пролито сполна.
Чтоб помнил Враг Урок войны суровый,
Фронтовики,
Наденьте ордена!

Именно ему удалось искоренить педерастию в группе. Кроме всего прочего, для падре это был отличный Урок в том смысле, как Надо действовать, чтобы найти общий Язык с капитанами. Пока он их убеждал, что мужеложство - Грех, Занятие безнравственное и непристойное, Парни смеялись за его спиной и продолжали спать с новенькими и симпатичными. Но когда падре, на этот раз при поддержке Божьего Любимчика, заявил, что тот, Кто этим занимается, - не Мужчина, Педро Пуля предпринял самые решительные меры, изгнав замеченных в пороке из банды. И хотя Священник пытался заступиться за них, Педро был непреклонен:
- Если они вернуться, вернётся эта Мерзость, падре.

Если не понимаешь - запоминай. Потом поймёшь.

Каждая ошибка дает свой собственный Урок. Ошибка Есть твой лучший Учитель.