Автор цитат: Ричард Фейнман

Однажды я даже подумывал о том, чтобы принять наркотик, но испугался: я люблю Думать и не хочу портить машину, которая помогает Мне в этом.

Чего не могу воссоздать, того не понимаю.

Чем меньшей культурой обладают Люди, тем меньше они способны мыслить, тем скорее теряют голову.

Физика - как Секс: может не давать практических результатов, но это не Повод ею не заниматься.

Моя премия - это Удовольствие от познания сути вещей, Кайф от сделанного Открытия. Мне важно знать, что Другие Люди пользуются плодами моего труда. Вот что существенно, а награды - это так… чья-то Выдумка. Я не доверяю наградам; награды, Черт возьми, докучают, награды - это Видимость, как эполеты, как Красивая военная Форма. Мой Отец растолковывал мне это именно так.

Но я помню, что сидел с матерью в ресторане в Нью-Йорке непосредственно после (Хиросимы), вглядывался в Город и, Зная, насколько большой была бомба в Хиросиме и какую огромную территорию Она разрушила, собственно, зная о ней Все, я вдруг подумал: «А что, Если сбросить ее в районе 34-й улицы?» Она накроет и территорию, где мы сидим - кажется, это была 59-я Улица, - и все Люди будут убиты, все здания уничтожены, а ведь существует не Одна такая бомба. Легко продолжить их Производство - и все живое на земле будет обречено. Эта Мысль зародилась у меня очень рано, Раньше, чем у других, более оптимистично настроенных людей.

... я взял на вооружение новый принцип, состоящий в том, что я не несу никакой ответственности за то, чего от меня ожидают Другие. Я не должен быть хорошим потому, что от меня этого ждут.

Вы не можете утверждать что A сделано из B, или наоборот. Любая масса - это Взаимодействие.

Если вы знаете Название Птицы на всех языках мира, о самой этой птице вы Все равно Ничего не знаете… Лучше внимательно рассмотрите ее, понаблюдайте, как Она себя ведет. Вот что действительно важно. Я очень рано понял разницу между “знать название чего-либо” и “знать что-либо”.

Ещё одного я не мог от них добиться - вопросов. В конце концов Один студент объяснил Мне: « Если я задам Вам Вопрос во Время Лекции, Потом Все будут Говорить: " Зачем ты отнимаешь у нас время на занятиях? Мы стараемся что-то узнать. А ты прерываешь лекцию, задавая Вопросы". Это Было какое-то Непостижимое Высокомерие, так как Никто Ничего не понимал в происходящем, и все только делали Вид, что понимают. Они притворялись, что им все Ясно. И если кто-то задавал вопрос, признавая тем самым, что ему не все понятно, на него смотрели сверху вниз и говорили, что он отнимает время.
Я объяснял, как Полезно работать сообща, обсуждать все Проблемы, все до конца выяснять, но они этого не делали, потому что, задав вопрос, они уронили бы своё Достоинство. Бедняги! Разумные Люди, и сколько труда они тратили, но вот усвоили этот нелепый, извращённый Взгляд на Вещи и сделали своё « Образование» бессмысленным, полностью бессмысленным.

Мне кажется, я не смог бы прожить без преподавательской работы. Причина тут в том, что мне просто необходимо какое-то Занятие и, когда у меня иссякают Идеи или я не получаю никаких результатов, я, будучи преподавателем, Все же могу сказать себе: «По крайней мере, я диву нормальной жизнью; по крайней мере, что-то делаю, вношу некий Вклад» - чисто психологическая причина.

... Мне казалось, что девчонкам приходилось куда тяжелее, чем парням. В те дни Девочки не могли попросить вклиниться и потанцевать с мальчиками; это Было «неприлично». Поэтому не слишком хорошенькие девочки часами сидели в сторонке и скучали. Я подумал: «Парням проще: они могут вклиниться, когда ни пожелают». Но проще это не было. Ты «можешь», но у Тебя не хватает мужества, резона или чего бы Там ни было, что нужно, чтобы расслабиться и получать от танцев Удовольствие. Вместо этого, ты просто в узел завязываешься, переживая, как бы вклиниться в толпу или пригласить девочку потанцевать с тобой.

... Так я пригласил её в Кино. Это Было моё первое свидание.
Я пошёл домой и рассказал об этом маме. Она дала Мне много разных советов, как Делать это и как то. Например, Если мы поедем на автобусе, то я должен выйти первым и подать Барбаре руку. Или если мы пойдём по улице, то мне нужно идти по внешней стороне тротуара. Она даже рассказала мне, что нужно Говорить. Она передавала мне по наследству культурную традицию: Женщины учат своих сыновей Хорошо обращаться со следующим поколением женщин.

... вся Жизнь - лишь Размножение. Неважно, насколько сложен этот Процесс, главная Задача - вновь повторить его!