Я подчеркивал, что
Никогда нельзя рассматривать историю формирования того или иного предмета (научного),
Группы предметов, сферы как линейное
Движение, или как, скажем,
Переход одного предмета в другой, третий, четвертый. Каждый раз настолько кардинально меняются сами
Ситуации за счет некоторых внешних обстоятельств, <...> - что
Эти ситуации не непременно развертываются
Одна в другую, а
Есть моменты дискретных трансформаций и преобразований. Например, была одна
Ситуация, но
Она насильственно ломается, скажем,
Война, которая разрушает всю ситуацию, и после этого начинается уже новый
Процесс с новыми людьми, новыми кадрами, где, с одной стороны, могут ставиться обществом совершенно новые
Задачи, втягиваться новые области материала, а с другой стороны, должна протягиваться культурная
Традиция. Причем,
Поколения, которые приходят заново, с одной стороны, стоят перед новыми задачами и проблемами, а с другой - должны протянуть руку и приобщиться к культуре, к
Традиции, которая уже сложилась, взять ее и втянуть в эту ситуацию. И именно втянуть в свою ситуацию, поскольку эта
Культура уходит
Вместе с людьми. А сумели ли эти уходящие протянуть ниточку, передать этот факел - это зависит от многих обстоятельств.