Автор цитат: Иоганн Генрих Песталоцци

Я стараюсь ввести детей в гущу Жизни и объяснить им, как любая отдельная хорошая Черта Человека, Если Она остаётся изолированной и не находит себе опоры во всём том хорошем, что имеется в природе человека, каждый раз рискует вновь затеряться в человеке или получить такое Направление, которое одинаково легко может привести как к его падению, так и к его совершенствованию.

Обучение научным дисциплинам предполагает, следовательно, предварительное Наслаждение свободой, которую оно ограничивает, точно так же как впряжение взрослого животного в плуг или телегу является произвольно направленным применением тех сил, которые молодое животное приобрело и развило в период, когда оно жило и свободно гуляло на пастбище.

Глаз хочет Смотреть, ухо - слышать, нога - ходить и рука - хватать. Но также и Сердце хочет верить и Любить. Ум хочет мыслить. В любом задатке человеческой природы заложено естественное Стремление выйти из состояния безжизненности и неумелости и стать развитой силой, которая в неразвитом состоянии заложена в нас лишь в виде своего зародыша, а не самой Силы.

Способность Человека воспринимать правду и Справедливость по своему существу является всеобъемлющей, возвышенной, чистой склонностью, которая может находить себе пищу в простых, немногословных, но широких взглядах, стремлениях и чувствах.

Не следует стремиться рано сделать из детей взрослых; нужно, чтобы они постепенно развивались в соответствии с тем, какое Положение, Обстоятельства их ожидают, чтобы они научились нести Бремя Жизни легко и быть при этом счастливыми.

Каждый из нас совершенно свободен, и только в качестве свободных людей мы живём, любим деятельной любовью и жертвуем собой ради выполнения своей Цели.

Школа должна прививать своим воспитанникам такие Навыки логического мышления, которые гармонировали бы с самой природой Человека.

Беспокойство по сути является порождением чувственных страданий или чувственных желаний; оно - дитя жестокой Нужды или ещё более жестокого эгоизма.

По законам природы Слова Любви не произносятся Прежде, чем не созревают Чувства.

Ребёнок любим и верит Прежде, чем начинает мыслить и действовать.

В стране существует слепое Доверие народа к школам, каковы бы они ни были.

Три Силы Вместе - способность к наблюдению, способность к речи и способность к мышлению - следует считать совокупностью всех средств развития умственных сил.

Несомненно, что только Одна Мать в состоянии заложить правильную чувственную основу воспитания Человека. Её реальные Поступки, к которым ее побуждает Один только голый Инстинкт, являются, по существу, правильными естественными средствами нравственного воспитания.

Чтобы изменить людей, их Надо Любить. Влияние на них пропорционально Любви к ним.